作者：楊宗科

堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍是習近平法治思想的核心要義之一。法治工作隊伍建設(shè)離不開高等法學教育，高校是法治人才培養(yǎng)的第一陣地。學習貫徹習近平法治思想，落實立德樹人根本任務(wù)，需要我們守好“第一陣地”。

守好思想理論陣地。習近平指出：“辦好法學教育，必須堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導?！薄榜R克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色?！狈▽W是政治性很強的社會科學，法學理論具有鮮明的意識形態(tài)性質(zhì)。法治人才培養(yǎng)必須強化馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義法學的基本立場、基本觀點、基本方法，把馬克思主義法學思想中國化的最新成果——習近平法治思想，作為法學教育的根本指導思想和法治人才培養(yǎng)的行動指南，全面推進習近平法治思想“進教材、進課堂、進頭腦”，開好、講好、學好《習近平法治思想概論》，切實落實《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出的要求，堅持用馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論全方位占領(lǐng)高校、科研機構(gòu)、法學教育和法學研究陣地。

守好立德樹人陣地。習近平指出：“法學教育要堅持立德樹人，不僅要提高學生的法學知識水平，而且要培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)。首先要把人做好，然后才可能成為合格的法治人才?！睘榱藢崿F(xiàn)立德鑄魂，必須將社會主義核心價值觀教育貫穿法治人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)，積極開展理想信念教育、社會公益教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化教育，讓學生在感悟法治進步中堅定理想信念，在了解群眾疾苦中磨練堅強意志，在奉獻社會中增長智慧才干。加大學生法律職業(yè)倫理培養(yǎng)力度，開好《法律職業(yè)倫理》必修課，使法律職業(yè)倫理教育貫穿法治人才培養(yǎng)全過程。

守好明法篤行陣地。高校作為法治人才培養(yǎng)的第一陣地，必須加強法學基礎(chǔ)理論研究，形成完善的中國特色社會主義法學理論體系、學科體系、課程體系，推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。習近平強調(diào)，法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關(guān)系。要養(yǎng)成良好法學素養(yǎng)，首先要打牢法學基礎(chǔ)知識，同時要強化法學實踐教學。

法治人才的培養(yǎng)必須完善實踐育人工作體系，通過創(chuàng)新實踐育人形式和拓寬實踐育人內(nèi)容，強化法治人才培養(yǎng)的實踐教學環(huán)節(jié)，不僅讓學生在實踐教學環(huán)節(jié)中了解到中國法治實踐的最新經(jīng)驗和生動案例，了解中國特色社會主義法治理論研究的最新成果，而且能夠親身參與到法治建設(shè)的具體實踐，為法治建設(shè)貢獻自己的力量。

守好協(xié)同育人陣地。習近平指出：“要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優(yōu)質(zhì)實踐教學資源引進高校，加強校企、校地、校所合作，發(fā)揮政府、法院、檢察院、律師事務(wù)所、企業(yè)等在法治人才培養(yǎng)中的積極作用。”法治人才培養(yǎng)水平和法治工作隊伍素質(zhì)之間唇齒相依，法治實際工作部門是法治人才培養(yǎng)的直接受益者，積極參與高校法治人才培養(yǎng)活動是其義不容辭的責任，也是國際上的通行做法。教育部、中央政法委《關(guān)于堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃2．0的意見》提出，要完善協(xié)同育人機制，構(gòu)建法治人才培養(yǎng)共同體，共同建設(shè)教學實踐平臺，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同打造專業(yè)教師隊伍，共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)實踐教材，共同探索教學方法，形成資源整合、優(yōu)勢互補、共建共贏的法治人才培養(yǎng)工作體系，大力推動法治實踐部門深度參與到法治人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)當中，培養(yǎng)出合乎法治實務(wù)部門需求的復合型、應(yīng)用型高素質(zhì)法治人才。

守好教師責任陣地。法學專業(yè)教師是培養(yǎng)法治人才、履行教書育人職責的直接責任人。習近平指出：“法學專業(yè)教師要堅定理想信念，成為馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者?！苯處熢谧龊美碚撗芯亢徒虒W的同時，應(yīng)深入了解法律實際工作，促進理論和實踐結(jié)合；帶頭踐行社會主義核心價值觀，用自己的實際行動引導帶動學生。新時代的法學專業(yè)教師不僅需要良好的思想政治素質(zhì)、高尚的道德情操、豐富的知識理論素養(yǎng)，還要運用科學理性的教育方法、注重效果的教學藝術(shù)，唯有如此，才能勝任培養(yǎng)信念堅定、德法兼修、明法篤行的高素質(zhì)法治人才的重要崗位。

（作者系西北政法大學校長、西北政法大學習近平法治思想研究中心主任）