助力“騎手上大學(xué)”:讓普通人的追夢(mèng) 獲得更多尊重成全 |
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黃慧
近日,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與美團(tuán)外賣(mài)宣布第二期“騎手上大學(xué)”正式開(kāi)學(xué),全國(guó)88名騎手將開(kāi)啟在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,并在兩年半之后獲得大專(zhuān)或本科學(xué)歷。這是繼2021年10月首批“騎手上大學(xué)”之后,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與美團(tuán)外賣(mài)進(jìn)行的再次合作。第二期“騎手上大學(xué)”將騎手學(xué)歷教育水平從大專(zhuān)教育提升到本科教育,為騎手邁過(guò)“學(xué)歷門(mén)檻”提供更多元選擇的深造途徑。(4月24日《錢(qián)江晚報(bào)》)
在平凡的世界里,外賣(mài)騎手已經(jīng)成為老百姓日常生活中不可或缺的伙伴。穿梭在大街小巷、奔忙于樓宇之間,外賣(mài)騎手成為推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)業(yè)”如火如荼的重要力量。外賣(mài)騎手不僅參與為消費(fèi)者提供更便捷的生活服務(wù),也在努力奔跑中找到一條自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的渠道。
外賣(mài)騎手大都來(lái)自農(nóng)村,多為“80后”“90后”,也有少量的“00后”或“60后”“70后”。在社會(huì)分工越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì),外賣(mài)騎手作為網(wǎng)約配送員,進(jìn)入國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典。門(mén)檻相對(duì)較低、自由度較高、只要肯吃苦就能多勞多得,成為吸引許多人涌入外賣(mài)騎手行業(yè)的主要原因。
外賣(mài)騎手雖然擁有同樣一個(gè)身份標(biāo)簽,但職業(yè)群體內(nèi)部也存在著鮮明的差異性。對(duì)于一些中年人來(lái)說(shuō),選擇送外賣(mài)是源于經(jīng)濟(jì)壓力;而對(duì)一些“95后”而言,送外賣(mài)只是一個(gè)過(guò)渡期,為夢(mèng)想“蓄水”才是他們選擇送外賣(mài)的真實(shí)原因。備考建造師職業(yè)資格證書(shū)也好,準(zhǔn)備考研也罷,部分年輕人渴望通過(guò)提升人力資本、文化資本的方式來(lái)改善和優(yōu)化生存生態(tài),向往和追求在社會(huì)流動(dòng)格局中更上一層樓。
與“60后”“70后”相比,“80后”“90后”普遍接受了更多年的教育,部分外賣(mài)小哥甚至還接受過(guò)大專(zhuān)、本科教育。與那種一帆風(fēng)順的“直線型上升”人生軌跡不同,一些外賣(mài)騎手由于各種各樣的原因中斷了學(xué)業(yè)進(jìn)入職場(chǎng),但不意味著他們就應(yīng)該陷入出路單一化、人生定型化的宿命之中。在終身學(xué)習(xí)方興未艾的今天,職后培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)代潮流,“大齡研究生”“農(nóng)民上大學(xué)”“騎手上大學(xué)”如雨后春筍般涌現(xiàn)。
美團(tuán)調(diào)查顯示,50.17%的騎手有獲得教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升的需求?!膀T手上大學(xué)”不僅為外賣(mài)平臺(tái)提供了高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型人才的“蓄水池”,也為外賣(mài)騎手暢通職業(yè)發(fā)展路徑、豐富職業(yè)選擇提供了更多的可能性。通過(guò)“騎手上大學(xué)”,不僅有助于外賣(mài)騎手們打破學(xué)歷門(mén)檻,也可以掌握一技之長(zhǎng),讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力。哪怕將來(lái)不再?gòu)氖峦赓u(mài)、物流等相關(guān)行業(yè),“騎手上大學(xué)”也會(huì)讓他們有更多面對(duì)不確定性的底氣和勇氣。誠(chéng)如“騎手上大學(xué)”首批學(xué)員、北京騎手隨鵬偉所說(shuō),“學(xué)歷始終是發(fā)展的一道坎兒,繼續(xù)晉升需要學(xué)歷,哪怕未來(lái)?yè)Q個(gè)工作,知識(shí)也是自己的”。
如果說(shuō)部分外賣(mài)騎手通過(guò)努力拼搏實(shí)現(xiàn)了在縣城買(mǎi)房安家,“騎手上大學(xué)”則讓一些外賣(mài)騎手有了實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的機(jī)會(huì)?!膀T手上大學(xué)”承載著外賣(mài)騎手對(duì)更好生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望,見(jiàn)證著他們?yōu)榱烁淖兠\(yùn)而風(fēng)雨兼程、竭盡所能的努力。平臺(tái)企業(yè)、高校、公共部門(mén)等各方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)合作,為外賣(mài)騎手追夢(mèng)圓夢(mèng)提供更多選擇和更大助力。
(責(zé)任編輯:林楠特) |