| 加強(qiáng)教育行政執(zhí)法保障“雙減”深化 |
| 【我要糾錯(cuò)】 | 【字體：大 默認(rèn) 小】【打印】【關(guān)閉】 | ||
| |||
丁慎毅
近日，教育部、中央編辦、司法部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)教育行政執(zhí)法 深入推進(jìn)校外培訓(xùn)綜合治理的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），這是第一份關(guān)于校外培訓(xùn)監(jiān)管行政執(zhí)法的專(zhuān)門(mén)文件?！兑庖?jiàn)》指出，要加快建成權(quán)責(zé)明晰、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、保障有力、監(jiān)管到位的執(zhí)法體系，全面提高校外培訓(xùn)監(jiān)管行政執(zhí)法質(zhì)量和效能，依法嚴(yán)格查處校外培訓(xùn)違法違規(guī)行為，確?！半p減”工作扎實(shí)有效，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
隨著“雙減”政策的落地，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)受到嚴(yán)格限制。與此同時(shí)，新的校外培訓(xùn)方式也在不斷涌現(xiàn)：有教師資源的家長(zhǎng)，可以請(qǐng)老師拼班組團(tuán)培訓(xùn)輔導(dǎo)；有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長(zhǎng)，可以聘請(qǐng)家教上門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)……校外培訓(xùn)輔導(dǎo)由明轉(zhuǎn)暗形成一個(gè)灰色地帶，因此增加了監(jiān)管難度。
而此次出臺(tái)的《意見(jiàn)》，正是在總結(jié)各地監(jiān)管得失的基礎(chǔ)上，征求相關(guān)部門(mén)以及社會(huì)各方面的意見(jiàn)建議，在發(fā)揚(yáng)民主、反復(fù)醞釀、集思廣益的過(guò)程中形成的。
《意見(jiàn)》要求進(jìn)一步健全現(xiàn)有機(jī)制，體現(xiàn)了確保校外培訓(xùn)監(jiān)管取得實(shí)效的決心。健全黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下各部門(mén)分工負(fù)責(zé)的聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)涉及校外培訓(xùn)的問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)或聯(lián)合監(jiān)管，有利于解決“九龍治水”的問(wèn)題；健全校外培訓(xùn)監(jiān)管執(zhí)法協(xié)同機(jī)制，有利于加快實(shí)現(xiàn)部門(mén)間違法線(xiàn)索互聯(lián)、監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)互通、處理結(jié)果互認(rèn)，發(fā)揮司法作用，建立起巨額罰款制度和終身禁入機(jī)制。
對(duì)各地來(lái)說(shuō)，要認(rèn)真貫徹《意見(jiàn)》要求，把對(duì)校外培訓(xùn)的監(jiān)管納入政府社會(huì)治理體系中來(lái)，讓人民群眾有更多體驗(yàn)感、收獲感。
| （責(zé)任編輯：林楠特） | |