孫秀峰 李磊 解放軍報(bào)記者 賽宗寶

圖為上官瑩工作照。

【主人公心語(yǔ)】為戰(zhàn)而來(lái)，向戰(zhàn)而行，和“空軍藍(lán)”一樣，“孔雀藍(lán)”也肩負(fù)著勝戰(zhàn)的神圣使命。

前不久，豫南某校，空軍某訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教員授課能力考核如火如荼進(jìn)行。候場(chǎng)區(qū)內(nèi)，來(lái)自各訓(xùn)練基地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的20余名參賽選手，攜帶飛機(jī)裝備實(shí)物和精心制作的教具，正摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)。

面對(duì)此情此景，教齡只有3年且第一次參加如此高規(guī)格比賽的中部戰(zhàn)區(qū)空軍某訓(xùn)練基地文職教員上官瑩，心里多少有些忐忑不安。

但考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，先前的諸多努力，都是為了這次考核。到了展示自身實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚望，上官瑩在心里默默鼓勵(lì)自己。

現(xiàn)場(chǎng)首先進(jìn)行的是5分鐘說(shuō)課環(huán)節(jié)，主要介紹教學(xué)設(shè)計(jì)思路。上官瑩清脆洪亮的聲音、獨(dú)特巧妙的設(shè)計(jì)，讓來(lái)自各軍兵種的專家評(píng)委不約而同地抬起頭，打量起這位精神飽滿、自信陽(yáng)光的“孔雀藍(lán)”。

緊接著，45分鐘的授課正式開(kāi)始。上官瑩漸入佳境，狀態(tài)飽滿，將平時(shí)所學(xué)所教充分展示出來(lái)。隨著上官瑩輕舒一口氣結(jié)束授課，計(jì)時(shí)器恰好停在45分鐘。更讓她驚喜的是，這堂“組合接收設(shè)備”的授課，讓她最終榮膺大賽文職組冠軍。

2018年，得知部隊(duì)招聘文職人員，上官瑩放棄原單位優(yōu)渥待遇，從深圳一路向北，踏上圓夢(mèng)之旅。經(jīng)過(guò)筆試、面試等層層選拔，她最終如愿以償，站上了軍校三尺講臺(tái)。

為了弄清所教機(jī)型專業(yè)內(nèi)容，上官瑩刻苦研究航電理論知識(shí)，加班加點(diǎn)梳理教案、設(shè)計(jì)課件，認(rèn)真鉆研教學(xué)實(shí)施方法。隨著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)被理清掌握，航電設(shè)備的理論知識(shí)、性能參數(shù)、操作方法等，仿佛一張張三維立體圖，存儲(chǔ)在她腦中。

世上無(wú)難事，只要肯登攀。業(yè)內(nèi)同行都知道，航電專業(yè)理論性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)多、抽象晦澀，很難直觀生動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)展示。“如何才能更好激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？如果我是學(xué)員，希望教員將這些知識(shí)點(diǎn)講成什么樣？”教學(xué)之初，上官瑩不斷思考，努力探尋教學(xué)思路和方法。

為此，上官瑩主動(dòng)參加上級(jí)組織的新教員培訓(xùn)班，一有機(jī)會(huì)就積極向?qū)＜医淌谡?qǐng)教。培訓(xùn)結(jié)束后，她將所學(xué)靈活運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)中，逐漸形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。“相較于‘填鴨式灌輸’，我更希望做一名引導(dǎo)者，把課堂交給學(xué)員——通過(guò)問(wèn)題牽引進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，在課堂上進(jìn)行立體環(huán)繞式提問(wèn)，適時(shí)采取翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)話會(huì)等形式，讓學(xué)員學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主探索?！鄙瞎佻撜f(shuō)。

基地主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，上官瑩授課輕松生動(dòng)，是個(gè)有靈氣、肯上進(jìn)的教員苗子。學(xué)員們私下常用“有氣場(chǎng)”“接地氣”形容上官瑩，很多人想不到她嬌小身軀竟能釋放如此大的能量。一分耕耘，一分收獲。近年來(lái)，上官瑩所授課程多次獲得基地教學(xué)比武競(jìng)賽第一名，她也被評(píng)為基地優(yōu)秀教員、“四有”優(yōu)秀文職人員等。

手握金剛鉆，敢攬瓷器活。此次競(jìng)賽，要求選手在1個(gè)月內(nèi)備出3堂參賽課，以供隨機(jī)抽選。為此，上官瑩數(shù)易其稿，反復(fù)演練。賽場(chǎng)上，她從一次飛機(jī)事故的視頻切入，注重利用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)架構(gòu)，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的形式檢驗(yàn)授課效果，拋出問(wèn)題引導(dǎo)大家思考探索。為直觀展示航電設(shè)備工作過(guò)程，她還充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，采用動(dòng)畫(huà)模擬的方式，有效提高了授課質(zhì)效。

“初心不與年俱老，奮斗永似少年時(shí)?！笔帜脴s譽(yù)證書(shū)，上官瑩對(duì)記者說(shuō)，選擇了軍營(yíng)，就選擇了忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)；選擇了講臺(tái)，就選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。成績(jī)留在昨天，未來(lái)充滿挑戰(zhàn)，唯有腳踏實(shí)地、奮進(jìn)不止，才能不負(fù)這身榮耀的“孔雀藍(lán)”。

（圖片拍攝：孫秀峰 制圖：高祖勝）