新時(shí)代宣傳思想工作擔(dān)負(fù)著舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，只有科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，推進(jìn)媒體融合發(fā)展實(shí)現(xiàn)，由表及里、由點(diǎn)到面的有效轉(zhuǎn)變，才能把互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。近年來(lái)，官兵受社會(huì)多元思想沖擊較大，如何把“大道理”的思想紅旗牢固地樹(shù)立在官兵的精神高地？怎樣把相對(duì)比較抽象、枯燥的“大道理”講透、講活、講得接地氣？

近年來(lái)在開(kāi)展思政教育施教過(guò)程中，不斷探索，我部走開(kāi)運(yùn)用小視頻講小故事來(lái)闡述大道理，立體多元發(fā)展特色融媒體，走開(kāi)了有益有效的嘗試之路，用新媒體技術(shù)打破說(shuō)教局限，營(yíng)造“人人都是施教者，處處都是活講臺(tái)”的生動(dòng)局面。比較有代表性的是成立了融媒體宣教傳媒中心，形成軍營(yíng)電視臺(tái)、軍營(yíng)廣播、內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化影院一體的宣教矩陣，讓具有深刻意義的教育內(nèi)容可聽(tīng)可視，讓思政教育有意義有意思。

一、小故事、小視頻，特色突出

小故事講大道理說(shuō)理性好，柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)會(huì)講故事，誰(shuí)就擁有世界?！边@句話(huà)表明，故事講得好，可以讓原本難懂的道理更易讓人理解。一個(gè)哲學(xué)的基本問(wèn)題，有時(shí)通過(guò)一個(gè)小故事就講清楚了。小視頻講小故事渲染力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，有時(shí)候授課人還沒(méi)開(kāi)口，一個(gè)影像片段或者聲音片段就能讓官兵感受到故事的強(qiáng)烈氣氛產(chǎn)生代入感。小視頻蘊(yùn)含信息量大，在很短的時(shí)間集合了畫(huà)面、背景音樂(lè)、文字、獨(dú)白等多種元素，一個(gè)好的視頻，即使只有幾十秒，起到的教育效果甚至超過(guò)十幾分鐘的念稿子。融媒體為解決思政教育時(shí)代性要求提供了很好的抓手。

二、好立意、巧選取，精細(xì)打磨

素材選取要有針對(duì)性。堅(jiān)持把黨中央的聲音傳遞到基層、傳導(dǎo)給官兵，把黨的領(lǐng)導(dǎo)擺在首位，把愛(ài)黨、憂(yōu)黨、興黨、護(hù)黨內(nèi)容融入落實(shí)到教育的各環(huán)節(jié)。要根據(jù)教育主題、授課內(nèi)容、教育對(duì)象來(lái)選擇故事和視頻，要充分醞釀、反復(fù)斟酌、慎重選擇，真正讓“小故事和視頻”達(dá)到“水滴折射太陽(yáng)光芒”的效果。說(shuō)理事例要有代表性。在搜集素材時(shí)把握反映同一個(gè)主題可以找到很多素材，選擇時(shí)要把握三個(gè)原則：一是“新”，就是緊跟時(shí)事、緊貼生活，盡量選擇官兵感興趣、沒(méi)聽(tīng)過(guò)或者很少有人聽(tīng)過(guò)的故事，這樣更能吸引官兵注意力，增強(qiáng)教育效果；二是“精”，就是緊扣主題、緊扣目的，選擇主題最鮮明、表現(xiàn)力最強(qiáng)、與教育內(nèi)容最搭配的“小故事或小視頻”，切實(shí)發(fā)揮它的能量；三是“近”，就是依靠基層官兵找素材，緊貼官兵特點(diǎn)、緊貼部隊(duì)，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，讓作品接地氣、有生氣。事跡故事要有導(dǎo)向性?！斑@典型那典型，不如身邊活典型”。典型引導(dǎo)是思想政治教育的有效形式、重要方法，把單位先進(jìn)模范成長(zhǎng)進(jìn)步的“小故事”融入政治教育中，是塑造典型、宣揚(yáng)典型、運(yùn)用典型的極佳選擇，必須要抓住時(shí)機(jī)、用好融媒體平臺(tái)，多講標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，樹(shù)立“吃苦者吃香、有為者有位”的導(dǎo)向。思想感情要真實(shí)可靠。堅(jiān)持用真理說(shuō)服人、真情感染人、真實(shí)打動(dòng)人既是做好思想政治工作的基本要求，也是開(kāi)展思想政治教育的根本遵循。沒(méi)有真實(shí)，就不能得到官兵信服，就不能收獲官兵的關(guān)注和興趣。選用的人物和事例，都不夸大、不吹噓，擠出宣傳水分，還原本來(lái)面目，雖然“玉中有瑕”，但官兵普遍認(rèn)為“瑕不掩瑜”，發(fā)自?xún)?nèi)心、感同身受地信服認(rèn)同。

三、多思考、妙運(yùn)用，匠心獨(dú)具

要“講”好。要精心構(gòu)思、巧妙設(shè)計(jì)，把小故事融入小視頻，自然地融入思政教育內(nèi)容、營(yíng)造濃厚軍營(yíng)文化氛圍，讓官兵在聽(tīng)故事、看視頻的環(huán)境氛圍中吸收理論、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明白事理，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果；講故事盡量做到主題鮮明、有血有肉、生動(dòng)有趣，讓官兵想聽(tīng)愿聽(tīng)愿看、聽(tīng)了看了能記住、聽(tīng)后看后能引起思考，最大限度發(fā)揮小視頻的功效。要“控”好。融媒體在運(yùn)用時(shí)需要搞好調(diào)控。一要控好時(shí)間，體現(xiàn)“小”的特點(diǎn)，盡量做到短小精干、點(diǎn)到為止，切忌長(zhǎng)篇大論、沒(méi)完沒(méi)了，主題突出。二要控好數(shù)量，依據(jù)教育主題和內(nèi)容合理安排小故事、小視頻的數(shù)量，就如同電視節(jié)目插播廣告一樣，廣告太多會(huì)影響節(jié)目連續(xù)性，廣告太少又達(dá)不到讓觀眾休息調(diào)節(jié)的效果，所以，使用時(shí)要適度把握。三要控好節(jié)奏，就是要把握好內(nèi)容彼此間的間隔，盡可能把間隔設(shè)置得差不多。確保品種內(nèi)容豐富多元。要“引”好。同一個(gè)視頻，官兵聽(tīng)了仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，不同的感受、不同的理解，達(dá)到的效果就不一樣，所以一定發(fā)揮好“引”的作用，既要正面引，在放視頻講故事過(guò)程中確保輸出灌輸正面思想、闡述正確觀點(diǎn)，注入正能量；也要結(jié)合時(shí)機(jī)側(cè)面引，通過(guò)適時(shí)組織小討論、小辯論，讓官兵交流體會(huì)、發(fā)表意見(jiàn)，引導(dǎo)大家澄清模糊認(rèn)識(shí)，消除負(fù)能量。

徐穎凱  王偉強(qiáng)