法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 廉穎婷 通訊員 陳國(guó)華

8月19日，中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司二院23所天線研究室新員工導(dǎo)師帶徒儀式上，面對(duì)十名剛步入工作崗位的航天新人，研究室聶主任說：“什么是老師？他或許并不能事無(wú)巨細(xì)地幫你，但他給與你的引領(lǐng)啟迪是非常寶貴的，循著老師們的足跡，在每一件小事上不斷進(jìn)步，對(duì)自己有要求有目標(biāo)，你們會(huì)走得更遠(yuǎn)更好?！?/p>

60多年前，陳敬熊院士提出導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)方法時(shí)就曾說：“為年輕人創(chuàng)造條件，不妨做個(gè)伯樂?！?/p>

薪火相繼

8月20至23日，由中國(guó)電子學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)電子學(xué)會(huì)天線分會(huì)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)承辦的“2023全國(guó)天線年會(huì)”在黑龍江省哈爾濱市召開。23所匡總擔(dān)任大會(huì)主席，聶主任擔(dān)任大會(huì)程序委員會(huì)主席，11名天線專業(yè)技術(shù)人員在兩位專家的帶領(lǐng)下出席大會(huì)。

從上世紀(jì)九十年代初開始至今，老專家?guī)ьI(lǐng)年輕技術(shù)人員參加天線年會(huì)，已經(jīng)成為23所天線研究室多年不變的傳統(tǒng)。

“熊繼袞主任是天線年會(huì)早期創(chuàng)辦者之一，我剛?cè)肼殨r(shí)，就是熊主任帶著我們參加天線年會(huì)，結(jié)識(shí)行業(yè)專家學(xué)者。當(dāng)年信息資訊還不發(fā)達(dá)，借助這樣的學(xué)術(shù)交流接觸行業(yè)大拿是大家非常珍惜的機(jī)會(huì)。那時(shí)，大家下班后都在辦公室學(xué)習(xí)看書，為了一個(gè)公式能爭(zhēng)論好幾天，實(shí)在不懂就結(jié)伴去向老師請(qǐng)教。” 

在科技委主任熊繼袞的帶領(lǐng)下，匡總參加了多屆天線年會(huì)，因?yàn)樵谛袠I(yè)領(lǐng)域的影響力日益提升，接任委員會(huì)委員、副主任委員。

“現(xiàn)在，每屆天線年會(huì)匡總都會(huì)帶著室里的年輕人參加，就像當(dāng)年老專家們帶著他一樣。” 聶主任說。

1950 年初秋的一天，還是研究生同學(xué)的熊繼袞和陳敬熊決定一起奔赴北京。余生的70多年，兩人全心全意投入到航天天線事業(yè)建設(shè)中，積極傳幫帶，向青年同志撒播科技星火。

匡總對(duì)老師熊繼袞的幫助記憶猶新：“一次，我在某個(gè)型號(hào)中遇到難題，熊主任簡(jiǎn)單問了幾句，讓我再想想辦法。一周后，他拿著十幾頁(yè)的公式推導(dǎo)手稿，希望給我一些參考。不僅是我，他對(duì)待每個(gè)人都是盡全力幫忙?！?/p>

在老一輩專家的帶領(lǐng)下，23所一代代天線人埋首深耕天線領(lǐng)域?！皫资昙夹g(shù)發(fā)展，我們有騰空而起的導(dǎo)彈天線，有冰川高原上值勤的氣象雷達(dá)天線，有開展衛(wèi)星遙感的國(guó)際尖端天線……”聶主任說。

創(chuàng)新的集體意識(shí)

在辦公樓大廳有一座陳敬熊院士的雕像，每次路過潘博士都會(huì)想到他的話：“我們中國(guó)人的頭腦并不笨，對(duì)于這點(diǎn)要有信心，只要我們把基礎(chǔ)理論吃透，一樣可以超過別人?！?/p>

東風(fēng)一號(hào)導(dǎo)彈研制時(shí)，陳敬熊院士邊學(xué)邊干，啃下多部學(xué)術(shù)專著，突破國(guó)外專家的理論限定，提出麥克斯韋方程直接解法解決問題。當(dāng)潘博士的天線設(shè)計(jì)工作遇到“攔路虎”，給型號(hào)的前進(jìn)按下“暫停鍵”時(shí)，他和隊(duì)員們遵循陳院士通過實(shí)踐得來的工作方法——邊干邊學(xué)。大家沉下心來，一邊與老師、專家、設(shè)計(jì)師等各領(lǐng)域前輩深入交流，一邊從最基本的原理開始學(xué)起，探索器件的建模和制備方法，把基礎(chǔ)理論吃透。最后，再回到問題本身開始抽絲剝繭，另辟蹊徑。他們創(chuàng)新性地提出了一種場(chǎng)、路、器件融合的分析方法，不僅解決了“攔路虎”，還大大提高了設(shè)計(jì)效率和成功率。

創(chuàng)新，這個(gè)詞從第一代雷達(dá)人開始，經(jīng)過幾十年堅(jiān)持，變成一種集體的潛意識(shí)。

匡總常在指導(dǎo)職工技術(shù)問題時(shí)說：“要深刻理解麥克斯韋方程，把理論功底做扎實(shí)，十年磨一劍?，F(xiàn)在的天線，可以推翻一大堆公式，擁有自己的一套完整理論。但現(xiàn)成的知識(shí)要經(jīng)過求證才能變成可用的，什么都信會(huì)把自己拴住。哪個(gè)關(guān)鍵技術(shù)會(huì)寫在紙上等著別人抄呢？除了那些經(jīng)典理論，其他都是派生出來的，要以不變應(yīng)萬(wàn)變?！?/p>

“從理論研究轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)，設(shè)計(jì)既能用又好用的產(chǎn)品，需要經(jīng)驗(yàn)的積累，師父多年的型號(hào)研制經(jīng)驗(yàn)給了我不少幫助。就像陳院士當(dāng)年那樣，我們所里的導(dǎo)師們也甘為人梯，托青年上凌云。在年輕同志遇到問題時(shí)，他們常常撥云見日，為青年點(diǎn)出問題所在?！迸瞬┦空f。

從很多天線人身上，能尋見一種純粹的快樂，這是可以追溯幾代人的、源自技術(shù)探索的濃厚興趣。他們總是大膽嘗試、認(rèn)真求證，在細(xì)節(jié)上甚至有些執(zhí)拗，有他們自己的篤定，也有他們的不信服。天線人信服實(shí)干家，信服實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)和在實(shí)戰(zhàn)中能打得贏的威力。

在一個(gè)型號(hào)研制的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，匡總堅(jiān)持要再拿出一周做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他對(duì)于技術(shù)指標(biāo)的推想。他希望天線技術(shù)發(fā)展不是止步于指標(biāo)圈定的框框，而是盡可能再往前走幾步。如果型號(hào)任務(wù)是一張100分答卷，那他一定得要挖出120分的潛力。

匡總選定一處荒山，帶著設(shè)計(jì)師背上干糧，拿著鐮刀，在荊棘中開辟出一條曲折小路，并給大家實(shí)時(shí)做指導(dǎo)，鐮刀怎么砍避免形成鋒利的斷面，哪塊大石頭可以用作操作臺(tái)，哪里適合搭帳篷，備用電源怎么選，背儀器的綁帶怎么扎……野外行進(jìn)的細(xì)節(jié)就如同他的設(shè)計(jì)工作一樣，精細(xì)可靠。幾個(gè)年輕的小伙子十分佩服：“匡總背著最重的儀器，拄著登山杖，一路走在最前面，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。試驗(yàn)時(shí)他干得最多，相比之下，我們干什么都不算事兒?！币恢艿奶炀€測(cè)試，大家搶時(shí)間拼速度，獲取大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)，試驗(yàn)結(jié)果不僅驗(yàn)證了匡總的推想，還對(duì)未來技術(shù)發(fā)展有了推動(dòng)作用。

“陳敬熊院士、熊繼袞主任、匡總，一代代航天人里總有我們的老師、榜樣，我們當(dāng)前面臨的機(jī)遇更可貴，不斷創(chuàng)新、持之以恒，每個(gè)人都能取得最大的成就。”聶主任說。