■王翱 張潘

基層官兵反映，個(gè)別機(jī)關(guān)干部只通報(bào)批評(píng)問(wèn)題，不幫助解決問(wèn)題的做法，很令人反感。

基層有問(wèn)題，批評(píng)沒(méi)有錯(cuò)。在認(rèn)識(shí)論層面，批評(píng)是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的邏輯起點(diǎn)；從方法論角度，批評(píng)為解決問(wèn)題提供了契機(jī)。對(duì)基層存在問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，說(shuō)明有面向未來(lái)的熱切向往，比當(dāng)老好人、和稀泥要好。

然而，基層很多問(wèn)題，并不是單靠批評(píng)就能自動(dòng)解決的。比如訓(xùn)練器材缺乏、新武器操作人員欠缺等，批評(píng)再多再狠基層自身也無(wú)法解決。檢查基層，如果沒(méi)有“建設(shè)心態(tài)”，為批評(píng)而批評(píng)，結(jié)果只能是打擊基層的積極性，甚至導(dǎo)致基層覺(jué)得自己今天是一無(wú)是處，明天會(huì)一無(wú)建樹(shù)。

幫建基層是機(jī)關(guān)的職責(zé)，“建設(shè)心態(tài)”不可或缺。在做出“好不好”“該不該”的判斷后，“怎么辦”“如何幫”更為重要。面對(duì)基層存在的問(wèn)題，多些“建設(shè)心態(tài)”，既做提出問(wèn)題的共同體，又做解決問(wèn)題的共同體，多給基層指路子、教方法、解難題。如此這樣，才是受基層歡迎的好機(jī)關(guān)干部，才會(huì)把基層建設(shè)得更好。