父親孫思祥一直是我的偶像。小時(shí)候，我希望成為像他那樣知識(shí)淵博的人，講起故事滔滔不絕；參軍后，我立志成為像他那樣勇敢的人，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)；退役后，我決心像父親一樣堅(jiān)守三尺講臺(tái)，成為像他那樣的好老師。

父親1979年高中畢業(yè)后參軍，入伍不久就隨所在部隊(duì)參加邊境自衛(wèi)戰(zhàn)。從小，我聽(tīng)著他的戰(zhàn)斗故事長(zhǎng)大。貓耳洞里的堅(jiān)守、槍林彈雨中的沖鋒、刻在他身上的傷疤，是他對(duì)我的啟蒙教育。

1994年，在一所村小學(xué)當(dāng)了10年代課老師后，父親轉(zhuǎn)正赴貴陽(yáng)市白云區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)牛場(chǎng)小學(xué)任教，也成為我的語(yǔ)文老師。

在學(xué)校里，同學(xué)們知道父親當(dāng)過(guò)兵，都喜歡圍在他身邊，聽(tīng)他講戰(zhàn)斗故事。每次講到跟革命戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的課文時(shí)，父親總是會(huì)講起自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，有時(shí)還給大家講解步槍有多少發(fā)子彈、迫擊炮能打多遠(yuǎn)等武器裝備知識(shí)。一位摸過(guò)槍、打過(guò)仗的老師，在同學(xué)們眼中就是活生生的英雄。上課時(shí)，大家聽(tīng)講格外認(rèn)真；下課鈴響起，都舍不得他走。

自己的父親也成為同學(xué)們的偶像，我十分自豪。從那時(shí)起，“像父親一樣做個(gè)好兵”成為我內(nèi)心揮之不去的聲音。

2004年，20歲的我如愿接到入伍通知書(shū)。送兵那天，父親在火車(chē)站對(duì)我說(shuō)：“到部隊(duì)好好鍛煉，給爸爸長(zhǎng)臉！”部隊(duì)的要求、父親的叮嚀，像一種無(wú)形的力量推著我前進(jìn)。兩年后，當(dāng)我脫下軍裝返回故鄉(xiāng)時(shí)，已褪去青澀，變得雷厲風(fēng)行。

2009年，在父親鼓勵(lì)下，我通過(guò)貴陽(yáng)市事業(yè)單位招聘考試，來(lái)到貴陽(yáng)市白云區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)紅錦小學(xué)任教。我先后負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)、道德與法治等多門(mén)課程的教學(xué)工作，2017年被任命為教務(wù)主任。

剛到紅錦小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的國(guó)防教育資源缺乏，便主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)將國(guó)防教育內(nèi)容融入日常教學(xué)。音樂(lè)課上教唱紅色歌曲，道德與法治課上講述紅色故事，美術(shù)課上教畫(huà)武器裝備……這樣一來(lái)，我的授課內(nèi)容更加豐富，課堂形式更加靈活，孩子們對(duì)國(guó)防的興趣也更濃。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。抓好校園國(guó)防教育，需要“野蠻”孩子們的體魄。為學(xué)校國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練護(hù)旗手時(shí)，我堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。學(xué)生們把“當(dāng)上護(hù)旗手”看作至高無(wú)上的榮譽(yù)，誰(shuí)也不愿掉隊(duì)。如今，他們見(jiàn)到我，隔著老遠(yuǎn)就“啪”地立正，大聲向我問(wèn)好。同事們都稱(chēng)贊：“不愧是孫老師教過(guò)的學(xué)生！”

前幾年，我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生參軍入伍。他寫(xiě)信告訴我，部隊(duì)雖然很苦，但他終于穿上了軍裝、摸到了真槍?zhuān)茏院?。去年，他退役后特地回學(xué)校看我，一見(jiàn)面就說(shuō)已經(jīng)取得教師資格證，未來(lái)希望像我一樣，成為一名“兵教師”。

榜樣的力量是無(wú)窮的。從小聽(tīng)著父親戰(zhàn)斗故事長(zhǎng)大的我，當(dāng)了兵、成了“兵教師”，變成父親的樣子。我教過(guò)的孩子們長(zhǎng)大了，如今先后有15名學(xué)生參軍入伍，也立起了新時(shí)代青年有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮脴幼印?/p>

（王金鑫、向海兵整理）