■陳奮苗

課堂教育是通過對官兵進行集中思想引導，使其產生政治認同、價值認同和情感認同的實踐活動，是集傳道、授業(yè)、解惑于一體的重要教育方式。然而，隨著科學技術的發(fā)展，信息傳遞媒介已發(fā)生質的變化，傳統(tǒng)課堂教育的組織形式、設計思路等迎來了新的挑戰(zhàn)。加之部隊執(zhí)行戰(zhàn)備演訓任務日趨頻繁，動中轉換、部署分散成為常態(tài)，如果還將課堂教育等同于“集中時間、集中地點、集中人員、集中主題”的堂堂之陣，就難以推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

教育，本應是如影隨形；課堂，也應是無處不在。搭建遠程教育直播平臺，就是利用科技手段打破時空壁壘，對教育資源創(chuàng)新整合，打造“隨時隨地、想聽就聽”的教育新模式，進一步鞏固和強化課堂教育效果。面對新情況新變化，只有大膽沖破傳統(tǒng)的空間概念，將教育優(yōu)勢與現(xiàn)代科技結合起來，使課堂不斷向軍營內外、線上線下延伸，變以往“同一時間、同一地點”的“小集中”為“隨時隨地、無處不在”的“大集中”，才能將課堂真正拓展為“時時使人受益”的平臺陣地，讓課堂教育煥發(fā)新活力，呈現(xiàn)新生機。