■講述人　某營營長　李輝

有一天，我去機關開完會回到營區(qū)，正是訓練時間，放眼望去，訓練場上一派火熱景象。

此時，訓練場一角的籃球場上，幾個身影格外顯眼。仔細一看，是某連幾名戰(zhàn)士正在打球。

現(xiàn)在是訓練時間，為什么還有人在打球？我立即找到該連程連長。

了解得知，打球的是這個連本月訓練考核成績比較靠前的戰(zhàn)士。程連長說，個別班排把“在訓練時間可以自由活動”作為對訓練優(yōu)秀者的獎勵，本意是想通過此舉，激勵全體官兵努力訓練，提升成績。

聞聽此言，我立即對這種舉動叫停，讓打球的幾名戰(zhàn)士馬上歸隊訓練，并對程連長進行了嚴肅批評。

把“自由活動”當作訓練獎勵，這種方式是否符合相關規(guī)定？官兵對這種“獎勵”方式是否認可？我在營隊官兵中進行了一番調查。有戰(zhàn)士坦言，見戰(zhàn)友不用參訓，自己會有心理落差，會影響到訓練積極性。而得到“獎勵”的戰(zhàn)士也并不踏實，坦言這樣容易對訓練產生懈怠，可能導致訓練成績下降，更擔心影響自己在戰(zhàn)友心中的形象。

調研中，我了解到，個別連隊還將“周末可以優(yōu)先外出”“教育時間可以自行學習”“可以優(yōu)先推薦外出學習”等，作為對一些工作訓練成績比較突出的官兵的獎勵。

我建議教導員組織一次營黨委會，研究糾治此類問題。大家分析感到，類似“獎勵”看似能調動一些官兵開展某項工作的積極性，實則與法規(guī)制度精神背道而馳，是帶兵人“任性”帶兵、隨意獎懲的土政策土規(guī)定。如果不及時進行糾治整改，必然會影響基層正規(guī)秩序和良好風氣，進而影響到練兵備戰(zhàn)質效。

結合大力糾治土政策土規(guī)定，營黨委要求各級帶兵人加強對條令條例、軍事訓練大綱等法規(guī)制度的學習，強化依法帶兵意識。營黨委還明確，各連每周按時上報訓練計劃，未得到上級機關通知，不準隨意作出更改。營隊牽頭成立訓練秩序督導組，采取定期檢查、隨機抽查、營值班員跟訓等方式，督導各單位組織訓練情況。

針對連隊官兵訓練水平參差不齊的實際，我們探索依法科學組訓的方法路子，各連通過制訂差異化訓練計劃、成立強化集訓隊與弱項補差隊等，較好解決了訓練“一鍋煮”的問題。

如今，營隊各級帶兵人依法開展工作的意識更加清晰。各連大力開展比學趕幫超活動，調動了官兵訓練積極性。在前不久組織的專業(yè)摸底考核中，全營優(yōu)良率在全團名列前茅。

（高 群、張廣震整理）