近日，遼寧省營口市站前區(qū)人民檢察院“小荷”未檢工作室組織開展普法進校園活動，為校園注入法治活力，用法治溫度守護青春成長。

調(diào)配骨干精英，構(gòu)建法治教育“檢察方陣”

堅持“黨組帶頭、全員參與、優(yōu)中選強”，檢察長等5名黨組成員、中層以上干部全員參加，對接轄區(qū)內(nèi)8所小學，組成一支層級豐富、覆蓋全面、能力突出的法治副校長隊伍，形成強大的法治教育“檢察方陣”。同時，選拔各業(yè)務條線政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、熟悉未成年人身心特點的資深檢察官擔任普法“智囊團”，積極參與課程研究、活動組織等，切實提升普法教育的針對性和實效性，最大化實現(xiàn)法治宣傳效果。他們對宣講內(nèi)容、表達策略等反復打磨，強化適齡化敘事與沉浸式體驗，確保課程既通俗易懂又有深度。

精準對接需求，豐富法治教育形式內(nèi)容

注重問題導向與需求導向，變“大水漫灌”為“精準滴灌”，變“我講什么你聽什么”為“你需要什么我講什么”?！靶『伞蔽礄z工作室深入調(diào)研未成年人保護重點并結(jié)合學校實際需求，實現(xiàn)法治教育內(nèi)容的精準化、個性化供給。此次普法圍繞網(wǎng)絡安全、反有組織犯罪、防范校園欺凌等與未成年人密切相關(guān)的內(nèi)容開展，突破傳統(tǒng)普法教育單向灌輸?shù)木窒蓿┎寤訂柎?、案例剖析、情景演繹等多個環(huán)節(jié)，確保每一堂課都“量身定制”，寓教于樂。普法中，檢察官注重打破學科壁壘，將法治教育深度融入德育、心理健康教育、安全教育之中。例如：在講授防范校園欺凌時，深度融入尊重包容、友善相處、共情能力、情緒管理與沖突解決技巧等德育內(nèi)容；在網(wǎng)絡安全教育中，強調(diào)信息甄別力、批判性思維、理性表達與隱私保護技能等，從而引導學生深刻理解法律底線、樹立牢固規(guī)則意識、培養(yǎng)辯證法治思維和解決問題能力。

立足職能延伸，助推法治教育常態(tài)長效

此次普法進校園活動不僅是知識的傳遞，更是檢察職能的延伸。站前區(qū)人民檢察院同步調(diào)取轄區(qū)內(nèi)各小學關(guān)于防范校園欺凌的校規(guī)校紀和新入職教職員工的基本身份信息，著力推動最高檢“一號檢察建議”的深度落實，切實履行法治副校長在督促學校落實侵害未成年人案件強制報告制度、教職員工準入查詢違法犯罪信息制度等方面的工作職責。為鞏固法治教育成效，建立“線上線下”雙平臺聯(lián)動機制：線上，借助微信公眾號等新媒體平臺，開設普法專欄，提升法治教育覆蓋面和影響力；線下，督促學校完善防校園欺凌校規(guī)校紀，建立有效的懲戒機制，并嚴格依法開展對密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員的準入違法犯罪信息查詢工作，從源頭預防和減少侵害未成年人權(quán)益事件的發(fā)生，筑牢校園安全防火墻。（遼寧省營口市站前區(qū)人民檢察院 麗麗 趙爽 田海蒂）