實(shí)踐團(tuán)成員向?qū)W生介紹活動(dòng)流程

1月23日至25日，由北京大學(xué)江蘇省沭陽(yáng)籍師生牽頭，聯(lián)合清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、山東大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、宿遷學(xué)院沭陽(yáng)籍師生代表共同開(kāi)展的聯(lián)合寒假返鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)深入沭陽(yáng)縣耿圩鎮(zhèn)、李恒鎮(zhèn)，開(kāi)展以“鄉(xiāng)村振興看沭陽(yáng)、科技賦能新花鄉(xiāng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。

其中，北京大學(xué)的魏劍池、仲冠宇以及山東大學(xué)的張子巽等同學(xué)組成法治宣教主題小組，赴沭陽(yáng)縣耿圩初級(jí)中學(xué)和北丁集初級(jí)中學(xué)開(kāi)展法治宣教活動(dòng)?；顒?dòng)主要由《犯罪學(xué)淺探》法治通識(shí)課和法律知識(shí)競(jìng)賽兩部分組成。

課堂重塑法治認(rèn)知

《犯罪學(xué)淺探》法治通識(shí)課由北京大學(xué)法學(xué)院2022級(jí)本科生魏劍池主講。他以一系列生活化的互動(dòng)問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，引發(fā)大家對(duì)“犯罪”概念的討論思考，隨后結(jié)合刑法相關(guān)法條詳細(xì)講解了犯罪的本質(zhì)特征，讓初中學(xué)生們對(duì)什么是犯罪有了清晰認(rèn)知。講解近現(xiàn)代犯罪學(xué)發(fā)展歷程時(shí)，魏劍池分了三個(gè)階段，并介紹了對(duì)應(yīng)的代表人物、理論和影響。課程尾聲，主講人引用“最好的社會(huì)政策就是最好的刑事政策”等經(jīng)典論斷，從犯罪預(yù)防、社會(huì)治理、人權(quán)保障等維度闡釋了犯罪學(xué)研究的社會(huì)價(jià)值，呼吁學(xué)生們?yōu)榻ㄔO(shè)“天下無(wú)賊”的理想社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

北丁集初級(jí)中學(xué)的一位學(xué)生表示：“以前覺(jué)得犯罪只是道德敗壞問(wèn)題，現(xiàn)在才知道許多犯罪人不過(guò)是因?yàn)楦鞣N原因誤入歧途的普通人，一味地排斥他們是不可取的，要引導(dǎo)他們改過(guò)自新、回歸社會(huì)?！?/p>

創(chuàng)新激活學(xué)法熱情

張子巽、魏劍池等同學(xué)組織開(kāi)展“誰(shuí)是臥底”法律知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)造性改編“誰(shuí)是臥底”游戲規(guī)則，將法律術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為競(jìng)技素材。活動(dòng)以5人為一組，每組安排1個(gè)“臥底牌”，其他人拿到與臥底牌詞語(yǔ)相關(guān)的法律概念詞語(yǔ)，如“法官”“律師”“正當(dāng)防衛(wèi)”“緊急避險(xiǎn)”等等，按“誰(shuí)是臥底”的游戲規(guī)則進(jìn)行。參賽學(xué)生通過(guò)特征描述、邏輯推理等環(huán)節(jié)，在思維碰撞中深化法律概念認(rèn)知。

在“法治燈謎競(jìng)猜”活動(dòng)中，仲冠宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了10道法治主題燈謎，巧妙地融合民法典、未成年人保護(hù)法的知識(shí)要點(diǎn)，如“置之死地而后生”對(duì)應(yīng)“遺產(chǎn)”，“人懶地荒長(zhǎng)不出莊稼”指向“沒(méi)收”，將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味燈謎。學(xué)生們領(lǐng)取答題卡后相互討論，氣氛熱烈。遇到疑惑之處，志愿者們耐心解答，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考，一位初三男生以9道正確解答脫穎而出。活動(dòng)最后，仲冠宇代表實(shí)踐團(tuán)法治宣教組向全體學(xué)生贈(zèng)送200份《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》，寄語(yǔ)大家既要做知法守法的踐行者，更要成為法治精神的傳播者。（2月15日 耿圩發(fā)布微信公眾號(hào) 魏劍池 張子巽 仲冠宇）

（2025年2月20日《法制文萃報(bào)》）